Warsztat Uczniowski w ramach programu Złote Szkoły NBP

Warsztat uczniowski - RODZAJE OSZUSTW W INTERNECIE
20 marca w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne dla uczniów klas IV-VIII, dotyczące rodzajów oszustw internetowych. Zajęcia zostały przygotowane i poprowadzone przez starszych uczniów, którzy chcieli podnieść świadomość swoich młodszych kolegów na temat zagrożeń czyhających w sieci.
Przebieg warsztatów:
Warsztaty rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia, w którym omówiono najczęściej spotykane oszustwa internetowe, takie jak:
Phishing – fałszywe wiadomości e-mail i SMS-y wyłudzające dane.
Podszywanie się pod znajomego – oszuści udający przyjaciół i proszący o pieniądze lub dane osobowe.
Fałszywe bilety na podróże i wydarzenia kulturalne – nieistniejące oferty sprzedaży biletów na koncerty, mecze czy przejazdy.
Metoda „na wnuczka” i „na policjanta” – telefoniczne oszustwa wyłudzające pieniądze,  m. in. od osób starszych, polegające na podszywaniu się pod osoby wykonujące zawody zaufania publicznego (policjanta, urzędnika)
Podszywanie się pod znane strony zbierające pieniądze na cele charytatywne.
Zwrócono też uwagę na to, w jak zatrważającym tempie wzrasta liczba oszustw internetowych.
Następnie uczestnicy wzięli udział w interaktywnej części warsztatów – najpierw musieli wskazać „sygnały ostrzegawcze” na przykładowych SMS-ach i wiadomościach e-mail. Zadaniem uczniów było rozpoznanie podejrzanych elementów i wyjaśnienie, dlaczego dana wiadomość może być niebezpieczna. Aby jeszcze lepiej zobrazować sposoby działania cyberprzestępców, uczniowie przygotowali krótkie scenki dramowe. Wcielali się w rolę ofiar i oszustów, odgrywając sytuacje, w których ktoś padał ofiarą manipulacji. Była to angażująca forma nauki, dzięki której uczestnicy mogli lepiej zrozumieć, jak działają przestępcy i jakie emocje towarzyszą ofiarom oszustw.
Wielu uczniów przyznało, że wcześniej nie zdawali sobie sprawy, jak łatwo można stać się celem oszustwa. Dzięki zdobytej wiedzy uczestnicy będą bardziej czujni i ostrożni w kontaktach internetowych oraz podczas odbierania wiadomości od nieznanych osób. Podsumowując, warsztaty okazały się wartościową inicjatywą, która w ciekawy i praktyczny sposób nauczyła uczniów rozpoznawania zagrożeń w sieci oraz ochrony przed cyberprzestępcami.
 
Warsztat Uczniowski II - STWORZENIE GRY EKONOMICZNEJ
Na podstawie wiedzy zdobytej na warsztatach, uczniowie zdecydowali się zaprojektować grę ekonomiczną, która łączyła edukację z elementami zręcznościowymi i rywalizacją. Planszę wykonali z wyciętych w nieregularne kształty kartonów, które przymocowali do podłogi. Na każdym polu umieścili zadanie do wykonania. Celem było zdobycie jak największej sumy pieniędzy.
Uczniowie dołożyli starań, by gra symulowała rzeczywiste sytuacje finansowe, takie jak zarządzanie budżetem, podejmowanie decyzji zakupowych i ochrona danych osobowych. Każde pole na planszy miało określoną wartość finansową, która mogła zwiększyć lub zmniejszyć stan konta gracza. Pary uczniów rywalizowały w dwuosobowych drużynach, starając się zdobyć jak najwyższy wynik. Gra obejmowała elementy losowości, strategii i wiedzy.
Przebieg gry:
Drużyny stawały naprzeciwko siebie, po obu stronach planszy. Następnie uczestnicy gry rzucali woreczkiem, by „ustrzelić” najbardziej korzystne pole. Najcenniejsze finansowo były te, które zawierały pytania z wiedzy na temat cyberbezpieczeństwa. Zdobyte kwoty zapisywano na specjalnych kartach do bankomatu. Jedna runda trwała sześć kolejek (każdy uczestnik rzucał na zmianę trzy razy). Następnie drużyny zamieniały się miejscami. Po kolejnych sześciu rzutach rozgrywka dobiegała końca i podliczano punkty. Uczniowie musieli m.in. zmierzyć się z pytaniami na temat działań, które należy podjąć w wypadku zauważenia podejrzanej transakcji, zastanowić się, jakich informacji nie można przekazywać osobom trzecim, wymienić charakterystyczne cechy phishingu. Pytania dotyczyły też nazw instytucji odpowiedzialnych za nasze bezpieczeństwo w Sieci.
Warsztaty pozwoliły uczniom na praktyczne przyswojenie wiedzy z zakresu ekonomii i cyberbezpieczeństwa w angażujący sposób. Połączenie teorii z aktywną grą sprawiło, że nauka stała się przyjemniejsza i skuteczniejsza. Warsztaty pokazały, że edukacja finansowa może być nie tylko pouczająca, ale również pełna emocji i zabawy.

Film z Warsztatów Uczniowskich

Prezentacja z Warsztatów